Rêve d'enfant

Que reste-t-il de nos rêves d'enfants ? 
J'entends mes enfants égrainer leurs rêves ou leurs attentes sur leur vie future. Selon l'âge ils sont dans le "quand je serai grand, je ..." ou davantage sur le ton du "plus tard, moi, jamais je ne ..." Plus ils grandissent plus ils se rapprochent de quelque chose de concret, pratique, réalisable ! C'est peut être un peu triste, ou c'est juste normal après tout de devenir "réaliste" !

Cependant, j'ai envie de les inciter à ne pas renoncer à leurs rêves profonds d'ETRE, à les garder en mémoire et en ligne de mire. Tout le monde ne deviendra pas astronaute mais on peut s'attacher à découvrir de nouveaux horizons de différentes manières, parfois sans aller très loin ! Au-delà de ce qu'ils feront ou de ce qu'ils auront, de ce qu'ils gagneront, il me semble qu'une clef du bonheur, est de se sentir en paix avec ce qui nous fait vibrer, ce que l'on a envie de devenir et d'être, depuis l'enfance.

Au gré des rangements et des héritages, j'ai récupéré un petit médaillon qui était chez ma grand-mère avec une photo de moi à 2 ou 3 ans . Ne sachant pas trop quoi en faire, où l'accrocher, ce petit cadre est resté posé sur mon bureau entre crayon, clavier et agenda. Tout en travaillant, tout en gérant les affaires de ma famille, en vaquant à ma vie, je croise souvent mon regard de petite fille et je me dis que je tiens à ne pas la décevoir Elle. Et cela m'aide souvent à me concentrer, à me recentrer sur ce qui compte vraiment et en profondeur pour moi !

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Semaine de la presse et des médias

Chaque année, au printemps, les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines sont invités à participer à la semaine de la presse et des médias dans l'école. Cette activité d'éducation civique a pour but d'aider les élèves à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l'actualité et à forger leur identité de citoyen... vaste et passionnant programme !!!
25ème semaine de la presse et des medias dans l'ecole du 24 au 29 mars 2014.

Cette semaine donc, je ne sais pas encore de quelle manière ce sera ou non relayé dans les classes de mes enfants. Je profite néanmoins de l'occasion pour partager avec vous 2 titres de presse jeunesse auxquels nous sommes abonnés et que nous apprécions. De 10 à 50 ans nous y puisons  quotidiennement de quoi discuter, comprendre, débattre, commenter les sujets d'actualité. 

Dès 13 ans (mais notre 10 ans le feuillette aussi !) l'Actu est un quotidien de 8 pages édité par PlayBac. Un dossier, des pages "France" et "Monde", une interview, des brèves traitent simplement et sans détour les sujets d'actualité des plus légers aux plus lourds. Les suppléments photo, anglais ou thématiques complètent l'édition.
Playbac Presse

Pour les lycéen(ne)s branché(e)s actualité mais qui trouvent que les quotidiens ou hebdo classiques semblent encore un peu ardus, je vous recommande "Les dossiers de l'actualité".
Edité en partenariat par Phosphore et La Croix pour les 15-25 ans, ce journal propose en 20 pages une mise en perspective des grandes questions d’actualité : rubriques décodeur, génération, sports, des dossiers monde, santé, société, économie, des chiffres clefs ou infographie décryptés, un portrait... ça s'avale facile entre un bol de céréales et une tartine de nutella !
Bayard Presse

ô temps suspends ton vol !

Retour des vacances d'hiver, je me dis, non sans un certaine fierté, que je vais être une mère prévoyante, performante, et j'attaque la planification des vacances d'été de la tribu. Je suis organisée : c'est formidable !

Pas du tout ! J'aurais été "organisée" si j'avais eu cette idée au retour des vacances de Noël ! J'ai passé la semaine à courir les sites internet et les standards téléphoniques en slalomant entre les piquets "ah non madame, c'est déjà complet", 'il reste de la place mais sur les 2 autres semaines", "ne tardez pas à confirmer", "si vous ne voyez plus l'annonce c'est que la maison a été louée", "je peux vous garder la place jusqu'à 17h"... J'ai réussi à m'embrouiller et prendre des billets pour l'un aux dates de l'autre, à friser la crise de nerfs... je finis ce marathon vidée, satisfaite que tout le monde soit casé ... mais effarée.

Nous ne sommes qu'en mars ! Je ressens le même vertige devant les fournitures scolaire en juin, les galettes des rois début novembre et le catalogue automne-hiver en août ! Je voudrais pouvoir déployer une immense inertie pour lutter contre cette fuite en avant permanente. Oser lâcher prise au point de laisser faire et de voir venir la veille ce qui se présentera... Mais honnêtement, je ne suis pas sûre d'être capable de révolutionner à ce point ma gestion familiale !

En attendant, j'en rêve... et je mets une alarme à décembre pour réserver la location d'août !

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Travail de groupe

Paradoxalement, chaque période de vacances scolaires a son lot de séquences studieuses ! Cette fois, mon attention a été mobilisée par la supervision des travaux de groupe en cours : un exposé sur les volcans, une recette de cuisine en anglais et ... LE fameux TPE à rendre (Travaux Pédagogiques Encadrés pour les non-initiés... épreuve anticipée du Bac en 1ère = travail de groupe sur 6 mois sanctionné par un dossier écrit et un oral).

A chaque âge son suivi et pourtant la même question se pose à chaque fois : trouver la limite entre incitation et direction, guider sans faire, relire mais ne pas réécrire, questionner sans décider. J'en reviens toujours à cette notion de savoir trouver la bonne distance ! Je me raccroche au rappel des consignes et des délais, aux questions sur la méthode et l'organisation, en me répétant intérieurement que ce n'est pas mon travail mais bien le leur. 

Étrangement, j'ai trouvé que je groupe de CM2 avait moins de mal à se coordonner que celui de première ! A 10 ans, on s'invite, on travaille un peu mais on en profite surtout pour avoir une occasion de se voir et de jouer en dehors de l'école. A 16 ans, tout équipés et connectés qu'ils sont, c'est la croix et la bannière pour réussir à se voir pour avancer ensemble. Les filles en quatrième ont géré toutes seules ! Savoir travailler en équipe est très certainement la plus grande difficulté et l'apprentissage le plus important de ces expériences.

Au sein de la famille, notre proximité de rythme pendant les vacances a donné l'occasion à chacun d'être davantage au courant des travaux des autres. J'ai aimé assister à leurs coups de mains mutuels : un article trouvé, un dessin pour une affiche, une relecture, une explication... autant de petites bulles fraternelles ça et là que mon cœur de mère engrange !