Les ressources de la famille

Le parcours "Ressources Famille", est une formation proposée par AMC Ressources à tous les parents qui souhaitent améliorer la communication et les relations au sein de leur famille.
Issus de l'entreprise, les outils découverts permettent de mieux se comprendre et mieux se faire comprendre, mieux s'organiser, gérer les conflits, dynamiser et faire évoluer la vie de famille...

La pédagogie originale de ce parcours repose sur un cycle qui alterne réflexion personnelle, temps de formation en équipe, partage d'expérience et mise en application concrète dans le contexte familial propre à chacun.

D'avril à juin, des réunions d'information sont organisées en Ile de France et en province. L'accès est libre et sans engagement. Y participer permet de tout savoir sur les objectifs, le contenu, la pédagogie, l'organisation pratique de cette formation. C'est également l'occasion de rencontrer les formateurs de votre région et de questionner des anciens participants qui viennent témoigner de ce que la formation leur a apporté. Vous êtes les bienvenus et n'hésitez pas à en parler autour de vous !

J'anime cette formation depuis plusieurs années et j'organise deux réunions d'information à Carrières sur Seine (78) le jeudi 19 mai à 13h45 et le mercredi 25 mai à 20h30.

Pour en savoir plus, pour connaitre les dates et lieux des réunions d'information : www.amcressources.fr

En héritage...

Chez moi, les carottes râpées se mangent avec du sucre : une originalité culinaire issue de la branche maternelle de ma famille. Invitée un jour chez des cousins, j'avais été frappée de constater qu'eux aussi avaient cette habitude. Je ressens encore le profond sentiment d'appartenance familiale qui m'avait alors envahie. Nous étions bel et bien "de la même famille" !

J'aime ces petites habitudes, ces petits riens qui sont propres à chaque famille et qui contribuent à son identité, à son ciment. Ici, les vacances commencent par un petit déjeuner au lit, là on se mesure à chaque rentrée des classes, la chasse aux oeufs de Pâques n'est pas là même partout ...

C'est en découvrant que c'est différent ailleurs qu'on en prend conscience. Comme nos valeurs, nos règles, cela fait partie de l'héritage que nous transmettons à nos enfants. Pour Philippe Jeammet*, psychanalyste, en se confrontant à l'extérieur l'enfant peut "montrer et valoriser ce qu'il a reçu de ses parents. Tel l'adolescent qui débarrasse volontiers la table chez les autres, ce qu'il ne fait jamais chez lui. L'ouverture au tiers et à la connaissance permet de s'approprier l'héritage familial".

Repérons et cultivons nos petites habitudes. Que nos enfants les gardent ensuite ou pas, elles font partie de leur enfance et de notre histoire familiale.

* Philippe Jeammet, Lettre aux parents d'aujourd'hui, Ed Bayard

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La 6ème, ça devient sérieux !

Si votre CM2 stresse à l'idée de la 6ème ou de l'entrée au collège...

Si vous commencez à sentir la tension monter, les questions se bousculer, les idées reçues s'accumuler...

Si vous-même n'en revenez pas que votre tout petit ait grandit si vite et que vous le sentez autant prêt pour le collège que pour la jungle ou Mars...

Il est temps de calmer le jeu !

Je vous recommande pour cela le livre de Daniel Pennac : Kamo l'idée du siècle.

Kamo et ses copains de CM2 en assez d'entendre les adultes leur prendre la tête avec la 6ème. Les parents, les copains des parents, le boulanger, tous... sauf leur instituteur bien aimé, M. Margerelle. Alors, quand celui-ci explique que la seule difficulté de la 6ème est de s'adapter à plusieurs professeurs, Kamo a l'idée du siècle : demander à M. Margerelle d'endosser plusieurs personnalités pour "les entraîner à s'adapter".

Cocasse et léger, ce roman fait de l’entrée en sixième une promenade de santé. A glisser à votre grand(e) CM2 ou à lui lire pendant les vacances qui arrivent comme l'a fait l'instit de ma fille en début d'année de CM2... histoire de faire tomber la pression. J'adore !

Kamo l'idée du siècle, Daniel Pennac, Edition Folio Junior

C'est pas drôle !

En ce jour béni de poissons d'avril : quelques précisions pour comprendre pourquoi nos enfants n'ont pas le sens de l'humour... ou pas le même que le nôtre !

Pourquoi notre bonne blague a-t-elle tourné aux larmes ?

Pourquoi notre enfant se délecte-t-il toujours du même gag de la 23ème minute du dessin animé qu'il a déjà vu 40 fois ? Parce qu'il prévoit l’arrivée du gag et que cela le fait rire d'avance encore et encore... Alors que chez nous, les adultes, l’effet de surprise est un des éléments essentiels à la réussite d'un gag. Comment passe-t-on au fil des ans de l'un à l'autre ?

Dès les première semaines, le bébé sourit.

A 8 mois, le jeu du "coucou-caché" le fait hurler de rire.

A 3 ans, l'enfant fait la différence entre vérité et fiction. ll aime l'humour visuel, l'inattendu et bien sûr les histoires de "pipi-caca" !

Vers 6-8 ans, l'humour se raffine : l'enfant commence à comprendre l'absurde à condition qu'il ait les connaissances nécessaires pour repérer de lui-même que la situation est loufoque ... donc drôle.

Ce n’est que vers l’âge de 10-11 ans que les jeunes parviennent à percevoir l’ironie comme une forme d’humour... drôle ! Ils découvrent les jeux de mots : "M et Mme ont un fils"..., "quel est le comble "...

Quant à l’adolescent, s’il peut apprécier -théoriquement- toutes les facettes de l’humour, il ne supporte pas toujours être l'objet de la rigolade... alors prudence ...

Conclusion, pour bien profiter de cette "journée de la farce", sachons moduler pour rire de bon coeur en famille : jouons le jeu à fond pour le bonheur des plus jeunes et visons juste, tout en subtilité pour les plus grands !

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